La mente humana es el conjunto de experiencias subjetivas o sensaciones las cuales determinan el sujeto y el carácter de las personas. Las sensaciones son las respuestas que da el cerebro a los estímulos. Las sensaciones se clasifican en: percepciones, ideas y afectos. Las percepciones se originan en los sentidos, las ideas se originan en el intelecto y los afectos se originan del placer o desplacer hacia determinadas situaciones. Los recuerdos y los hábitos son los factores que le dan consistencia a la mente. En general, la consistencia es la resistencia a la fragmentación. Cuando la mente pierde ésta consistencia la persona cae en un estado de demencia. Dos ejemplos de esto son: el trastorno bipolar y el trastorno de identidad disociativo
"El trastorno bipolar, también conocido como trastorno afectivo bipolar (TAB) y antiguamente como psicosis maníaco-depresiva (PMD), es el diagnóstico psiquiátrico que describe un trastorno del estado de ánimo caracterizado por la presencia de uno o más episodios con niveles anormalmente elevados de energía, cognición y del estado de ánimo. Clínicamente se refleja en estados de manía o, en casos más leves, hipomanía junto con episodios alternantes de depresión, de tal manera que el afectado suele oscilar entre la alegría y la tristeza de una manera mucho más extrema que las personas que no padecen esta patología.
El trastorno de identidad disociativo es un diagnóstico controvertido descrito en el DSM IV como la existencia de dos o más identidades o personalidades en un individuo, cada una con su propio patrón de percibir y actuar con el ambiente. Al menos dos de estas personalidades deben tomar control del comportamiento del individuo de forma rutinaria, y están asociadas también con un grado de pérdida de memoria más allá de la falta de memoria normal. A está perdida de memoria se le conoce con frecuencia como tiempo perdido o amnésico. Para ser diagnosticado, los síntomas deben ocurrir independientemente del abuso de substancias o una condición médica general (inducción)."
EL TRASTORNO BIPOLAR
En el plano de la Psicología y la Filocronia las personas se clasifican en ordenadas y desordenadas. El orden u organización se aplica tanto al espacio como al tiempo. La persona ordenada tiene siempre cuidado en donde coloca las cosas; éstas son colocadas siempre en el mismo lugar. Cada cosa se coloca en el lugar correspondiente. Igualmente en cuanto al tiempo. La persona ordenada lleva un registro diario, semanal o mensual de sus actividades. Para esto se auxilia del calendario, de una agenda, de un diario y de un reloj. Otra cualidad de la persona ordenada es la del uso correcto que le da al dinero. Una persona organizada en espacio y en tiempo es una persona filocrona. La Filocronia puede aplicarse como un método que nos ayuda a ser ordenados. Las sociedades ordenadas y civilizadas son las que presentan un mayor grado de desarrollo socioeconómico y cultural.
En fin, una persona ordenada o filocrona es aquella que aplica con efectividad el criterio del orden tanto en lo espacial, lo temporal y lo económico.
Las psicronias son las maneras en que nosotros manejamos el tiempo subjetivo. Las psicronias son: la preterista, la futurista y la presentista. En la psicronia preterista las personas piensan mayormente en el pasado, en lo que pudo haber sido y no fue, sus experiencias agradables y desagradables; son personas muy nostalgicas.
En la psicronia futurista las personas estan enfocadas generalmente en lo que esperan para el futuro. Estas personas pueden ser planificadoras o muy ilusorias y no le dan mucha importancia a su vida pasada.
En la psicronia presentista las personas enfocan su atencion en las actividades del dia. Piensan en la solucion de los problemas en la medida que estos se van presentando. Los jovenes son mayormente presentistas, aunque unos pueden ser responsables y otros irresponsables.
La ambifrénia (del latín ambi = mixto, los dos y del griego frenia = inteligencia) es la capacidad que tiene una persona de pensar con los dos hemisferios del cerebro. En las personas de mano derecha hábil el hemisferio dominante es el izquierdo, en el cual se localizan la lógica, el lenguaje y el cálculo. En el hemisferio derecho (no dominante) se localizan la imaginación, la creatividad y la comprensión espacial.
El sistema de pensamiento Ambifrenismo está basado en el uso y desarrollo de los dos hemisferios cerebrales. Entre los ejercicios que podemos poner en práctica para estimular y desarrollar el hemisferio no dominante están: aprender a escribir con la mano izquierda (si se es derecho), dibujar con frecuencia, escribir sus experiencias interiores (psicoanálisis), practicar la Intuinica y leer libros de autoayuda.
El ambifrénico es la persona que se dedica al desarrollo de sus hemisferios cerebrales. En tanto, el ambifrenista es la persona que entiende y acepta los preceptos del Ambifrenismo. Se puede ser ambifrenista sin ser ambifrénico.
El tiempo es oro.
"Recomendación muy sabia para todos, pero en especial para los que derrochan los días en cuestiones improductivas, tal vez confiados en que más adelante tendrán la posibilidad de hacer las cosas que hoy postergan, por desidia, por ignorancia o por vagancia. También le cabe a los jóvenes, quienes, en oportunidades, consideran que el futuro les permitirá llevar a cabo acciones que en el presente pueden diferirse, no advirtiendo que el tiempo transcurre con una rapidez tal que cuesta detectar en esa etapa de la vida. Una vez más se toma al oro como símbolo de algo muy preciado."
En la niñez (0 a 12 años) no se tiene nocion de lo que es el tiempo. En la adolescencia (13 a 18 años) no hay un pasado en que pensar o recordar y se ve el futuro como muy lejano. La niñez es la etapa de la vida en que exploramos el mundo por primera vez y en la adolescencia debemos prepararnos para afrontar con valentia las dificultades que nos depara el futuro. El joven debe formarse hasta conseguir una carrera universitaria o una profesion tecnica.
En los sistemas de enseñanza medios y universitarios deberia incluirse el estudio de la Filocronia con la finalidad de que los estudiantes entiendan la importancia de invertir correctamente su tiempo y de poder comprender con exactitud la relacion entre los conceptos de duracion, devenir y tiempo (la trilogia del cambio).
La filocronizacion se deriva de los conceptos de filocronia y de filocronizar. La Filocronia es la ciencia que estudia la temporalidad y tambien describe las caracteristicas de la dualidad devenir-tiempo. Filocronizar es el verbo que engloba una serie de acciones por medio a las cuales sincronizamos nuestra mente en el tiempo. Filocronizar es la meditacion que se enfoca en el paso del tiempo.
El psicoanalisis es la ciencia del pasado psicologico: un filocronismo. Con esto queremos expresar que la filocronizacion es la retrospeccion por la cual reorganizamos o desfragmentamos nuestros recuerdos. Nuestra mente se hace mas dinamica con el empleo de este metodo. En la filocronizacion nosotros establecemos una agenda retrospectiva en la cual nuestros recuerdos quedan organizados cronologicamente. Tambien podemos relacionar eventos que ocurrieron simultaneamente, pero que para nosotros eran sucesivos (uno antes y otro despues) y viceversa.
El formato de la agenda retrospectiva (ARE) debe ser: año, mes, dia y evento. Por ejemplo: Amistad tiene 32 años, profesional, casada, dos hijos.
1953-10-09: nacimiento de mi madre.1981-03-27: mi nacimiento (de Amistad).
Comenzamos colocando las fechas mas significativas para nosotros y luego seguimos agregando mas fechas y eventos. La ARE debe ser una aplicacion muy confidencial, solo el titular debe tener acceso a ella. Nadie debe enterarse que estamos haciendo esto. Es recomendable utilizar una agenda electronica o la agenda de su telefono movil.
PD: Prohibido el uso comercial de estos conceptos sin la autorizacion del autor.
Partiendo del psicoanalisis, la mente humana se divide en tres entidades: conscientie, inconsciente y subconsciente. El consciente contiene todas las ideas y recuerdos que evocamos voluntariamente. El inconsciente esta constituido por las ideas que no hemos atendido o que ingresan de manera involuntaria. En el subconsciente estan todas las ideas y conocimientos que ingresan despues de un proceso de aprendizaje. Al principio del aprendizaje de alguna actividad nueva se requiere de mucho esfuerzo, pero luego de algun tiempo de practica esta actividad se convierte en involuntaria.
Por inconsciente me refiero a aquellas experiencas que entran a la mente y la persona no sabe que estan ahi. El subconsciente es un estado intermedio entre el consciente y el inconsciente. Una persona inconsciente, como desmayada, no puede hacer algo.
La intuicion es el proceso por el que el subconsciente nos ofrece informacion nueva para nosotros. El deja-vu es la informacion que pasa del inconsciente al consciente haciendonos creer que es una experiencia que tuvimos en el pasado. Los sueños y las experiencias cercanas a la muerte (ECM) surgen cuando el consciente esta inactivo.
